
āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļīāļ āļēāļāļĩ
āđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļīāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ-āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļļāļāļ āļēāļ
āļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĄāļļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļēāļĢ
āđāļāļ·āđāļāļāļāļāļāļļāļ āļĒāļāļĒāđāļāļ āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļąāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāđāļāđāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļđāļāļķāļāļāļĩāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļ
āļĢāļāļāļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļāļāļĨāļēāļ 3
âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļīāļ āļēāļāļĩāļāļļāļāļ āļēāļāļŠāļđāļâ
āđāļāļĒāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ (Work-Based Learning)
āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĢāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāđāļēāļŠāļđāđāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļīāļ āļēāļāļĩ āļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļāļīāļāļŠāļĄāļļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļēāļĢ
āļ āļēāļāļāđāļēāļĒāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ












